Gyerekek

Megfelelő önbecsülés kialakítása az óvodáskorú gyermekeknél

Egy gyerekcsoportot nézve azonnal elszigetelheti az aktív gyermekeket, akik mindig a reflektorfényben vannak, és azok, akik félénkek és félelmetesek. Általában a "gyermekcsillagok" nagy önértékelésű felnőttekké válnak. Ugyanakkor a túl csendes és láthatatlan gyerekek „szürke egerekké” válnak. Azonban nem kevesebb érdemük van, mint a társaik vezetői. Mindez az iskola előtti oktatás következménye. Hogyan tanítsuk meg a gyermeket arra, hogy megfelelően értékeljék saját erősségeiket, megteremtsék számukra a saját és magatartásuk helyes értékelését? Találjunk együtt megoldásokat.

Mikor kezdődik az önbecsülés kialakulása?

Az önbecsülés kialakulása a baba életének első évének végén kezdődik. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a gyermek felismeri magát a fényvisszaverő felületeken (tükör, üveg), saját testének részeit egy felnőtt kérésére választja ki.

A harmadik életévben a baba megismerkedik a cselekedeteivel, pontosan tudja, mit akar, összehasonlítja cselekedeteit más emberek cselekedeteivel, arra törekszik, hogy önállóan cselekedjen, de még mindig attól függ, hogy a felnőttek értékelik. A korai élet végén a gyermek képezi az „én magam” jelenséget, amely az önbecsülés és az önismeret összetevője.

Három év elteltével, a gyermekkor előtti óvodai időszakban a gyermek fokozatosan tudatában van cselekedeteinek és cselekedeteinek, megfelelő magatartás alakul ki. Ez a korszak az önbecsülés kialakulásának leginkább "akut".

A megfelelő magatartás kialakulására vonatkozó munka irányai

A korai gyermek gyermekének megfelelő magatartásának kialakításához saját szerepe van saját testének struktúrájának ismeretében. Ehhez meg kell fontolnia a babával együtt, és neveznie kell a testrészeit, hasonlítsa össze őket a babák testének szerkezetével, a környező emberekkel, a képekben ábrázolt emberekkel. A napi rutinok elvégzése során a képzés formája lehet: mosás, öltözködés stb.

Az önmagáról szóló elképzelések kialakulása az, hogy a gyermek azonosítja magát a nevével, valamint a neme tudatosságával. E célból olyan oktatási játékokat lehet végezni, mint „A fiú ruházat”, „Mi a hiba?” (Egy fiú szoknyát visel, stb.), „A gyerekek tervezési nevei” stb.

A kisgyermekek nagyon függenek egy felnőtttől. Ne felejtsük el, hogy önbizalmat termeljünk egy gyermekben. Megfelelően értékelje a gyermek cselekedeteit és mások cselekedeteit, összpontosítson az eredményekre, fejlessze függetlenségét és tevékenységét, kísérje a cselekvéseket biztató szavakkal és kifejezésekkel: „Csináld magad”, „Mindent megtehetsz”, „Ön sikeres lesz”, stb. csak azok a cselekedetek és tettek kaphatnak engedélyt, amelyek ténylegesen megérdemlik, például evett, eltávolított játékokat.

Az „I” kép képződését és a megfelelő magatartást gyakran akadályozzák a gyermekre vonatkozó túlzott vagy alulértékelt követelmények, a cselekvések folyamatos negatív értékelése, az olyan feladatok és feladatok bemutatása, amelyek nem felelnek meg a fejlettségi szintjének, és gyakori megjegyzések. A felnőttek ilyen negatív megnyilvánulása a gyermek önbizalmát, elszigeteltségét és néha agresszivitását eredményezi. Ezzel párhuzamosan a gyermekre való túlzott kényeztetés, a cselekedeteinek csak pozitív értékelésének jelenléte arroganciához és magas önértékeléshez vezet.

Az óvodáskorú gyermek (különösen az idősebb óvodáskorú) gyermekével kapcsolatban meg kell vizsgálni saját cselekedeteit az önmagára és más emberekre gyakorolt ​​következményei szempontjából. Például nem akar az utcán öltözni - kevesebb idő marad a sétára, stb. És ne feledd, ha azt mondtad: "Nem!" A gyermek nagyon gyorsan érzi magát. Sok gyermek tudja, hogyan kell manipulálni a felnőtteket. Ez nem lehet.

A régebbi óvodás korban a gyermek legdinamikusabban azonosítja magát a nemével. Ebben a fejlődési szakaszban figyelembe kell venni a nemek közötti nemek közötti különbségeket, vonzva a gyermeket egy adott nemre jellemző különböző tevékenységekhez, és a fiúkra és lányokra jellemző viselkedéseket kell kialakítani. Szóval, érdemes felkelteni a gyermek figyelmét a nők és férfiak tevékenységeire, majd megszilárdítani a játékban szerzett ismereteket (lányok vas ruhákat, fiúkat építeni, stb.). - a bátorság és a bizalom, a lányok - gondoskodás és gyengédség.

Végezetül szeretném megjegyezni, hogy csak a megfelelő családneveléssel lehet morálisan egészséges és megfelelően értékelni magát és a cselekedeteit.